أثر التدريس باستخدام المتشابهات وفق نموذج جلين (Glynn) على تحصيل الرياضيات وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة جدة
- بواسطة
- محمد، سوسن محمد عز الدين
- الحاوية / القاعدة
- دراسات عربية في التربية وعلم النفس : مجلة عربية إقليمية محكمة
- قطاعات موضوعية
- الرياضياتدراسة وتعليمجدة (السعودية)طرق التدريسجدة (السعودية)التحصيل العلميعلم النفس التربويمقالات الدوريات
أثر التدريس باستخدام المتشابهات وفق نموذج جلين (Glynn) على تحصيل الرياضيات وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة جدة
- بواسطة
- محمد، سوسن محمد عز الدين
- الحاوية / القاعدة
- دراسات عربية في التربية وعلم النفس : مجلة عربية إقليمية محكمة
- قطاعات موضوعية
- الرياضياتدراسة وتعليمجدة (السعودية)طرق التدريسجدة (السعودية)التحصيل العلميعلم النفس التربويمقالات الدوريات